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tematiche
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Diritti umani
Carnevale
Comunità classe
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il consiglio comunale dei ragazzi
I diritti umani e la pace
Interculturalità e Diritti umani
Educazione alla pace
Interculturalità e integrazione
Il problema della lingua e della comunicazione
Educazione alla mondialità
I giovani e la memoria: Shoa
Scambi culturali e artistici
Coscienza civile e multietnica
Pace e diritti umani
Il problema dell’acqua: acqua per la pace
Il gioco
Educazione ai diritti umani
Diritto all’ambiente
Diritto alla salute
La Pace e la risoluzione dei conflitti
Il Volontariato
Valori condivisi: accoglienza, amicizia, dialogo, sincerità, rispetto e generosità
La cooperazione
Educazione alla non-violenza
Consiglio di comunità dei ragazzi
La solidarietà
Educazione e Cultura della pace
Vivere civile
La Globalizzazione
Pena capitale
Educazione alla legalità
Inserimento e integrazione degli alunni stranieri
Memoria e solidarietà generazionale
Razzismo
Economia e diritti
Educazione alla convivenza democratica
Amicizia
Pace e sviluppo sostenibile
Discriminazione razziale e religiosa
Emarginazione
Pace e guerra
Interculturalità
Condizione dell’immigrato
Problema della diversità: la cultura e la diversità
Solidarietà
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Educazione alla Cittadinanza
Problema della lingua e della comunicazione
Integrazione socio-culturale
Scuola multiculturale
Globalizzazione
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Totalitarismo e Seconda Guerra Mondiale
Cultura della condivisione e della tolleranza
Rispetto per l’ambiente e per ogni forma di vita
Convenzione Internazionale sui Diritti dei bambini
Educazione ai valori della democrazia
Realtà sociale
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UNEP, organismo dell’Onu per l’ambiente
Conferenza di Rio de Janeiro e di Johannesburg su ambiente e sviluppo
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Diritto alla vita
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Diritto di vivere bene
Diritto all’istruzione
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Diritto ad avere un nome
Diritto alla libertà di pensiero, conoscenza e religione
Commercio equo e solidale
Avis
Accoglienza, amicizia, dialogo, sincerità, rispetto e generosità
Accoglienza, identità, diversità, il mio quartiere e la mia città
Educazione al rispetto di se stessi
Educazione alle differenze
Coscienza civile, costituzionale e democratica
La cultura della legalità nella scuola e nelle istituzioni
La cultura del dialogo, della tolleranza e dell’accoglienza
Sradicamento della povertà, dell’emarginazione, dell’ignoranza e della violenza
La cultura delle legalità e dell’accoglienza
Regole della convivenza democratica
Risoluzione dei conflitti
Vertice di Cancun e le cause del fallimento
Diritti fondamentali dell’uomo
Consiglio comunale dei ragazzi
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Accoglienza
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Educazione alla responsabilità e alla vita
Educazione alla scoperta delle attitudini
Educazione alle problematiche giovanili
Educazione alla complessità sociale
Obiettivi del Millennio
Pari opportunità
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Lotta alla povertà - 8 obiettivi di sviluppo del millennio
Pace - gestione pacifica dei conflitti
Informazione e comunicazione di pace
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Accoglienza intercultura e integrazione
discipline
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attività
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metodi didattici
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Rielaborazione delle esperienze quotidiane
Interazione verbale
Lavori di gruppo
Valorizzazione del gioco
Valorizzazione dell'esplorazione
Valorizzazione della ricerca sul campo
Raccolta diretta di documenti
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Raccolta diretta di testimonianze
Indagini demografiche e statistiche
Rielaborazione ludica
Rielaborazione musicale
Rielaborazione logica delle conoscenze e delle informazioni
Rappresentazione grafica dei concetti
Discussione e analisi dell'attività svolta
Gioco di simulazione
Adesioni ad iniziative esterne significative
Formazione di gruppi di lavoro
Lezione dialogata
Questionari, interviste, sondagg
Rappresentazioni teatrali e musicali
Percorsi basati sull’accoglienza
Percorsi basati sull’attenzione del clima in classe
Percorsi basati sulla comunicazione
Percorsi basati sulle azioni e i progetti innovativi
Drammatizzazioni e tecniche di animazione
Analisi della realtà sociale europea, italiana, marchigiana, fermana
Lettura ed analisi di testi informativi, racconti e poetici sulla pace
Ricerca attraverso attività di laboratorio e sperimentazione scientifiche
Concorso nazionale “A caccia di valori”
Discussioni attive e riferimenti quotidiani al vissuto di ciascun alunno sull’impronta del valore prescelto
Attività volte al raggiungimenti di abilità relazionali: con verbalizzazioni sul concetto di buona accoglienza (ascolto, parlo, rifletto, mi confronto e ricordo)
Attività volte all’arricchimento lessicale e al miglioramento delle capacità comunicative
Attività motorie individuali, di coppia e di piccolo o grande gruppo
Attività grafico-pittoriche
Internet
Ricerche in libri di testo
Preparazione programmi e liste elettorali per ogni classe
Aiuto generazionale
Raccolta e documentazione
Scambio epistolare
Peer-education
Lettura del quotidiano in classe
strumenti didattici
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Racconti
Documenti
Drammatizzazioni
Rappresentazioni grafiche
Giochi
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Videocassette
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Letture
Laboratorio linguistico
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Laboratorio grafico-pittorico
Altro
Materiali di facile consumo
Attrezzature multimediali
Relazioni scritte
Testi antologici, storici e geografici
Saggi
Quotidiani e riviste
Uso di PC, fax, internet
Materiali fornita da operatori della Associazione internazionale “Noi: i ragazzi del mondo”
Letture di testi sulla shoa
Viaggio di ciascuno dei due gruppi nei paesi ospitanti
Scambi culturali, personali, visite guidate ai monumenti, ai siti culturali e alle realtà economiche rilevanti dei territori ospitanti
Lavori di ricerca, riflessioni e dibattiti
Giochi di ruolo
Circle-Time per sviluppare l’attitudine a comunicare
Sviluppo di tematiche trasversali alle diverse discipline
Costruzioni di mappe concettuali
Inchieste sui consumo d’acqua, qualità, e cambiamento dei nostri fiumi
Lettura della Carta Costituzionale dei Diritti dell’uomo
Lettura della Convenzione Internazionale sui Diritti delle bambine e dei bambini
Informazioni sulle iniziative degli organismi nazionali e internazionali che operano per la tutela e la promozione dei diritti umani tutela
Analisi della realtà e ricerche di dati
Abbonamento a riviste
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